Дорогие девятиклассники!

Вы закончили работу над проектом. Вам пришлось работать в парах. Проанализируйте, получили ли вы навыки сотрудничества в ходе работы:

• Был ли должный психологический комфорт в группе, реализовавшей данный проект?
• Каков был характер общения между участниками проекта?
• Хотели бы вы поменять состав своей группы?
• Все ли участники были достаточно активны?
• Все ли смогли проявить свои способности?
• Удовлетворены ли вы своей работой в группе?

IV этап работы над проектом

Защита проекта и оценка его результатов. Ваша задача - Представить результаты своей деятельности на суд одноклассников и учителя.

Ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы:

• Ваше публичное выступление вызвало интерес у аудитории? Удачно ли Вы отвечали на вопросы оппонентов и других участников защиты?
• Что из Вашего опыта проектной деятельности Вам следует сохранить и использовать в будущем?
• Где и зачем в будущем Вам может пригодиться приобретенный опыт? 

III этап работы над проектом

Этап осуществления деятельности. Ваша задача - Работать активно и самостоятельно: каждый в соответствии со своим амплуа и сообща,  по необходимости консультироваться с учителем, родителями,    «добывать» недостающие знания в том числе и в Интернете, подготавливать презентацию своей работы.

Ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы:

• Что для Вас было наиболее интересным в ходе работы над проектом?
• Рационально ли Вы использовали имеющиеся средства?
• Достаточно ли было времени на разработку проекта?
• Какие знания и умения Вы приобрели в процессе работы над проектом?
• Какие свои способности развивали?

II этап работы над проектом

Приступаем к Планированию своей работы. Ответьте, пожалуйста на следующие вопросы:

• Каким должен быть видеоролик для того, чтобы соответствовать поставленной цели?
• Назовите структурные элементы ролика.
• Какие вам необходимы  знания, умения и навыки для реализации проекта?
• Как лучше распределить обязанности среди членов группы?

I этап работы над проектом

Ваша задача - Определение темы и целей проекта, его исходного положения. Подбор рабочей группы.

Ответьте, пожалуйста на вопросы:

• Для чего создается данный видеоролик?
• Чем вызвана необходимость его создания?
• Существует ли на самом деле потребность в этом видеоролике?
• Как в дальнейшем будет использоваться данный продукт?
• Найдет ли он своих потребителей?

Дорогие девятиклассники!

Этот учебный год переломный в вашей школьной жизни. И каждый из вас сегодня стоит перед сложным жизненным выбором: Продолжить обучение в школе или пойти в средне-специальное учебное заведение, т.е. Какую профессию для себя выбрать? Очень важно не ошибиться в своем выборе, и я надеюсь, что наши уроки помогут вам хотя бы немного разобраться в разнообразии современных профессий, их востребованности на рынке труда. А также узнать, в каких учебных заведениях нашего региона можно получить данную профессию.